Motivasi dan pengaruhnya pada peningkatan prestasi siswa

Motivasi pengaruhnya terhadap prestasi siswa

Motivasi memberi pengaruh  penting bagi siswa dalam belajar, maka guru atau pembimbing belajar  diharapkan dapat membangkitkan dan meningkatkan motivasi belajar siswa-siswanya. Agar siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal, maka siswa harus memiliki motivasi belajar yang tinggi, namun pada kenyataannya tidak semua siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi dalam belajar. Di sekolah tidak sedikit siswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Untuk membantu siswa yang memiliki motivasi belajar rendah perlu dilakukan suatu upaya dari guru agar siswa yang bersangkutan untuk dapat meningkatkan motivasi belajarnya.

ininlah salah satu alasan bahwa Computer( belajar on line dari video)  tidak bisa sepenuhnya menggantikan kehadiran figur sorang guru atau pembimbing belajar bagi siswa. Motivasi dalam belajar sangat penting artinya untuk mencapai tujuan proses belajar mengajar yang diharapkan, sehingga motivasi siswa dalam belajar perlu dibangun. Menurut Nasution (1982:77) motivasi memiliki tiga fungsi yaitu:

1.      Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak motor yang melepas energi.

Menentukan arah perbuatan , yakni kearah tujuan yang hendak dicapai.

Menyeleksi perbuatan yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan perbuatan-perbuatan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.

Seseorang melakukan sesuatu usaha karena adanya motivasi. Motivasi yang lebih baik dalam beajar akan menunjukkan hasil yang baik, dengan kata lain bahwa dengan usaha yang tekun yang didasari adanya motivasi, akan dapat melahirkan prestasi yang baik.

McClelland dan Atkinson dalam Sri Esti (1989: 161) mengemukakan bahwa motivasi yang paling penting untuk psikologis pendidikan adalah motivasi berprestasi, dimana seseorang cenderung untuk berjuang mencapai sukses atau memilih kegiatan yang berorientasi untuk tujuan sukses atau gagal. Intensitas motivasi siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian prestasi belajar siswa tersebut.

Mengingat demikian pentingnya peranan motivasi bagi siswa dalam belajar, maka guru atau pembimbing belajar  diharapkan dapat membangkitkan dan meningkatkan motivasi belajar siswa-siswanya. Agar siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal, maka siswa harus memiliki motivasi belajar yang tinggi, namun pada kenyataannya tidak semua siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi dalam belajar. Faktanya  tidak sedikit siswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Untuk membantu siswa yang memiliki motivasi belajar rendah perlu dilakukan suatu upaya dari guruatau pembimbing agar siswa yang bersangkutan untuk dapat meningkatkan motivasi belajarnya.

 

Guru Les VS Belajar dengan video tutorial

Inilah bedanya antara Belajar dengan pemnampin guru les dengan belajar ob line dengan video Tutorial, kehadiran Guru Les:

  1. Dapat membangkitkan motivasi  belajar siswa saat belajar di rumah
  2. Melakukan evaluasi untuk memberikan bimbingan bimbingan dalam menguasai materi-materi yang ternyata masih perlu didalami kembali.
  3. Mengontrol kedisiplinan belajar siswa saat belajar di rumah
Share Button

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *